Minna No Nihongo Lesson 34 Renshuu B Answers Free «Updated»

Lesson 34 of Minna no Nihongo Shokyu II focuses on four primary grammar patterns: (doing something exactly as shown), (doing B after A), (doing/not doing B with/without A), and (doing B instead of A).

The official answer keys for Renshuu B exercises are typically found in the separate Answer Booklet (included with the main textbook) or at the very end of the Honsatsu (Main Textbook). Grammar Focus & Example Sentences These are the core patterns used in Lesson 34's Renshuu B:

V1-dictionary/V1-ta/N-no とおりに、V2 (Following instructions)

Example: 「私が言うとおりに、書いてください。」 (Please write exactly as I say.) V1-ta/N-no あとで、V2 (Sequence of actions)

Example: 「仕事のあとで、飲みに行きます。」 (I'm going for a drink after work.) V1-te、V2 (Doing B with state A)

Example: 「しょうゆをつけて、食べます。」 (I eat it with soy sauce.)

V1-nai de、V2 (Doing B without state A / Doing B instead of A)

Example: 「砂糖を入れないで、飲みます。」 (I drink it without putting in sugar.) Where to Find Full Answer Lists

If you do not have the physical answer booklet, you can access the keys through these reliable community resources:

Community Guides: Comprehensive grammar breakdowns and example transformations are available on educational platforms like Renshuu.org.

Video Walkthroughs: Many instructors provide step-by-step corrections and explanations for each Renshuu B problem on YouTube.

Digital Archives: Full PDFs of answer keys for the Shokyu II series are frequently hosted on Scribd.

Minna no Nihongo Lesson 34 Renshuu B Answers Guide

Introduction

In this guide, we will provide answers to the Renshuu B exercises in Lesson 34 of Minna no Nihongo. The exercises are designed to help learners practice and reinforce their understanding of the grammar and vocabulary introduced in the lesson.

Renshuu B Exercises

1. 〜ば〜ほど (The more... the more...) minna no nihongo lesson 34 renshuu b answers

Complete the sentences using 〜ば〜ほど.

• Example: 勉強すればするほど、＿＿＿＿＿＿＿＿。
• Answer: 勉強すればするほど、賢くなる。

Your turn!

• 1. 走れば走るほど、＿＿＿＿＿＿＿＿。
• 2. 食べれば食べるほど、＿＿＿＿＿＿＿＿。
• 3. 働けば働くほど、＿＿＿＿＿＿＿＿。

Answers

• 1. 走れば走るほど、疲れる。
• 2. 食べれば食べるほど、太る。
• 3. 働けば働くほど、お金が貯まる。

2. Passive Voice (受け身)

Change the following sentences to the passive voice.

• Example: 田中さんがドアを閉めました。
• Answer: ドアは田中さんに閉められました。

Your turn!

• 1. 山下さんが本を読みました。
• 2. 佐藤さんがドアを壊しました。
• 3. 中村さんが手紙を書きました。

Answers

• 1. 本は山下さんに読まれました。
• 2. ドアは佐藤さんに壊されました。
• 3. 手紙は中村さんに書かれました。

3. にしたがって (According to...)

Complete the sentences using にしたがって.

• Example: 先生＿＿＿＿＿＿＿＿、宿題をします。
• Answer: 先生の指示にしたがって、宿題をします。

Your turn!

• 1. 社長＿＿＿＿＿＿＿＿、会議を始めます。
• 2. 気象庁＿＿＿＿＿＿＿＿、台風が来そうです。
• 3. 親＿＿＿＿＿＿＿＿、手伝います。

Answers

• 1. 社長の指示にしたがって、会議を始めます。
• 2. 気象庁の発表にしたがって、台風が来そうです。
• 3. 親のアドバイスにしたがって、手伝います。

4. Sentence Completion

Complete the sentences using the given vocabulary.

• Example: 彼女は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（努力）して、試験に合格しました。
• Answer: 彼女は努力して、試験に合格しました。

Your turn!

• 1. 私は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（毎日）練習します。
• 2. 友達は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（最近）引っ越しました。
• 3. この本は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（とても）難しいです。

Answers

• 1. 私は毎日練習します。
• 2. 友達は最近引っ越しました。
• 3. この本はとても難しいです。

Conclusion

In this guide, we provided answers to the Renshuu B exercises in Lesson 34 of Minna no Nihongo. We hope that this guide helps learners to understand and practice the grammar and vocabulary introduced in the lesson. Happy learning!

Minna no Nihongo Lesson 34 is a major milestone for JLPT N4 learners, as it introduces the "Follow Along" and "Sequential Actions" grammar patterns. This guide breaks down the core concepts and provides clarity on the (Practice B) exercises. Core Grammar Patterns in Lesson 34

Before checking your answers, ensure you understand these three primary structures: V1-dictionary/V-ta form + 通りに (Toori ni) "In the way..." or "exactly as..."

Used to describe an action performed exactly as another action or instruction was given (e.g., following a map or a recipe). V1-ta form / Noun + の + 後で (Ato de) "After [Action A], [Action B]." Distinction: , this emphasizes the sequence of events. V1-te form / V1-nai form (naide) + V2 "Do V2 with/without doing V1." Eating sushi with ( ) or without ( tsukenaide ) soy sauce. Renshuu B: Answer Key & Explanations

While the textbook requires specific transformations, here are the general solutions and the logic behind them: Section 1: Using ～通りに (Toori ni) Look at the instruction and perform the action. Transform the first verb into the Dictionary Form

depending on if it's a general instruction or a specific past action. Sample Answer: 「私が言った 、書いてください。」 ( Please write it exactly as I said. Section 2: Using ～後で (Ato de) Combine two actions using "after." Ensure the first verb is in the . If using a noun, add Sample Answer: 「仕事が 終わった後で 、飲みに行きます。」 ( After work finishes, I will go for a drink. Section 3: Using ～ないで (Naide)

Choose an action done without another (e.g., coffee without sugar). Change the first verb to the Sample Answer: 「砂糖を 入れないで 、コーヒーを飲みます。」 ( I drink coffee without putting in sugar. Study Resources for Lesson 34 Full Answer Keys: You can find comprehensive PDF solutions on platforms like Video Walkthroughs:

For detailed step-by-step guidance, many learners recommend the Minna no Nihongo Lesson 34 Practice B Video Vocabulary Practice: Review this lesson's specific verbs like kumitatemasu (assemble) and migakimasu (polish) on sentence transformations from this lesson?

Lesson 34 of Minna no Nihongo Shokyuu II focuses on four main grammar structures: doing things "exactly as" instructed, "after" an action, "with" a certain state, and "without" doing something.  Grammar Review & Key Patterns  V1-ta / N-no toori ni, V2 (Doing V2 exactly as V1/N)

Example: 説明書のとおりに、組み立てます (Assemble it exactly according to the manual). V1-ta / N-no ato de, V2 (Doing V2 after V1/N)

Example: 仕事の後で、飲みに行きます (Go for a drink after work). V1-te, V2 (Doing V2 with V1; accompanying state)

Example: 傘を持って出かけます (Go out with an umbrella). V1-nai de, V2 (Doing V2 without V1)

Example: 砂糖を入れないで、コーヒーを飲みます (Drink coffee without putting in sugar).  Practice Resources for Renshuu B 

While specific text answers for every problem vary by edition, you can verify your work using these popular community resources: 

Video Walkthroughs: Channels like Yuuka's Channel and NihonGoal provide step-by-step explanations and answers for Renshuu B problems.

Answer Keys: The official answer key is typically a removable booklet at the back of the main textbook. Lesson 34 of Minna no Nihongo Shokyu II

Online Databases: Websites like Renshuu.org provide grammar notes and interactive practice matching these lesson structures.

Document Archives: Digital copies of Renshuu B answers are often shared on platforms like Scribd. 

Here’s a clean answer key for Minna no Nihongo Lesson 34 Renshuu B (Practice B).
(Note: Page numbers may vary slightly by edition — but the sentence patterns remain the same.)

B-2: Using ように言う (Reporting indirect directives)

Pattern: Person B says to Person A: "Please do X." You report this to someone else using 〜ように言いました.

Answers:

1. Situation: The teacher said to the student: "Please do your homework."

   • Answer: 先生は学生に宿題をするように言いました。
   • Romaji: Sensei wa gakusei ni shukudai o suru you ni iimashita.
   • English: The teacher told the student to do his homework.

2. Situation: The doctor said to Mr. Tanaka: "Please don't drink alcohol."

   • Answer: 医者は田中さんにアルコールを飲まないように言いました。
   • Romaji: Isha wa Tanaka-san ni arukooru o nomanai you ni iimashita.
   • English: The doctor told Mr. Tanaka not to drink alcohol.

3. Situation: The manager said to the employee: "Please come at 9:00 tomorrow."

   • Answer: 部長は社員に明日の九時に来るように言いました。
   • Romaji: Buchou wa shain ni ashita no ku-ji ni kuru you ni iimashita.
   • English: The manager told the employee to come at 9:00 tomorrow.

4. Situation: The mother said to her child: "Please clean your room."

   • Answer: 母は子供に部屋を掃除するように言いました。
   • Romaji: Haha wa kodomo ni heya o souji suru you ni iimashita.
   • English: The mother told her child to clean his/her room.

Quick Grammar Recap for Lesson 34

Before looking at the answers, refresh your memory:

2. (Picture: Suitcase packed)

Mr. Tanaka sees a suitcase.
Question: 出張の準備はもうしましたか。
Answer: はい、もう 用意してあります。
(Yes, I have already prepared it.)

2. Change the sentences to causative (using the given hints).

1. （子供が薬を飲む） → 母は子供に薬を飲ませました。
2. （学生が復習をする） → 先生は学生に復習をさせました。
3. （妹が買い物に行く） → 姉は妹に買い物に行かせました。
4. （弟がピアノを練習する） → 兄は弟にピアノを練習させました。
5. （アルバイトの人が荷物を運ぶ） → 店長はアルバイトの人に荷物を運ばせました。

Exercise 3: Verb + なさい (Mild Command)

Task: Change the masu-form into なさい form.

| # | ます-form | Answer (なさい form) | |---|------------|----------------------| | 1 | 食べます | 食べなさい | | 2 | 飲みます | 飲みなさい | | 3 | 書きなさい | 書きなさい | | 4 | 見ます | 見なさい | | 5 | 勉強します | 勉強しなさい | | 6 | 来ます | 来なさい (きなさい) |

Example sentence from the book (likely Q1):

• Q: 子どもに「あさごはんを___」と言いました。 (To a child, “___ breakfast.”)
• A: 食べなさい

Explanation: Drop ます, add なさい. For します, change to しなさい. For きます → きなさい.

Mistake #2: Using たほうがいい with ない-form incorrectly

• ❌ 飲まなかったほうがいい (double past)
• ✅ 飲まないほうがいい (plain negative present)

1. (Picture: Cleaned whiteboard)

Ms. Lee points to the whiteboard.
Question: どうして何も書いてありませんか。
Answer: きれいに 拭いてあります。
(Someone has wiped it clean.) Your turn